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- Data di creazione 04/02/2025
- Ultimo aggiornamento 04/02/2025
LA NEW SCHOOL INGLESE
Il vasto movimento che prende il nome di “scuole nuove” si affermò in Gran Bretagna grazie all’opera del pedagogista Cecil Reddie (1858-1932), che si distinse per le sue severe critiche alla “vecchia” scuola, passiva, autoritaria, lontana dalla realtà e centrata su discipline da apprendere mnemonicamente e in modo acritico.
La nascita delle scuole nuove viene fatta risalire al 1889, anno in cui Reddie crea la sua New School (“nuova scuola”) ad Abbotsholme, nella contea del Derbyshire, un collegio privato progettato con l’intento di innovare l’organizzazione, i contenuti e i metodi didattici del sistema educativo britannico. A tal proposito, ecco che cosa scrive Reddie nel suo saggio Abbotsholme: 1889-1899: «L’insegnamento attuale non risponde più alle condizioni della vita moderna; forma uomini per il passato e non per il presente. Gran parte dei nostri giovani sciupa tutto il suo tempo a studiare le lingue morte, di cui pochi hanno occasione di servirsi nella vita. Sfiorano le lingue moderne e le scienze naturali, rimanendo ignoranti di tutto quel che concerne la vita reale, la pratica delle cose e le loro relazioni con la società. […] Il nostro scopo è di conseguire uno svolgimento armonico di tutte le facoltà umane. Il ragazzo deve diventare un uomo completo, per essere in grado di assolvere tutti gli scopi della vita. A questo fine la scuola non deve essere un ambiente artificiale nel quale non si è in contatto con la vita se non mediante i libri; essa deve essere un piccolo mondo reale, pratico, e questi due elementi devono essere congiunti con la scuola […] affinché, entrando nella vita, il giovane non entri in un mondo nuovo cui non è stato preparato e in cui è come disorientato».
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